Arts à la maison est né pendant le confinement. C’est une série de vidéos qui montrent différentes traditions et différentes cultures. Pour garder le moral, nous vous proposons ces activités artistiques à la maison, pour les enfants comme pour les adultes!
Apprécions la richesse de la diversité. Apprenons ensemble!
Germinateur pour la Terre Mère
TECHNIQUE UTILISÉE :
Papier-mâché
CULTURE VISITÉE :
Universelle
VALEURS :
Gratitude, Empathie.
HABILETÉS :
Dessiner/modeler/coller/observer
DURÉE :
Environ 1h 30 min.
MATÉRIEL :
- Sac de papier
- Contentant Tetra Pak
- Rouleaux de papier de toilette
- Graines divers
- FIle de laine
- Ciseaux
- 1 part de fécule de maïs
- 1 part d’eau
- 1 part de colle
- 1 récipient
- Terre
- Chaudron
- Pinceau
- Petite cuillère (ou bâton)
La Saint-Jean en vol!
TECHNIQUE UTILISÉE :
Construction en carton (mobile)
CULTURE VISITÉE :
Québec
VALEURS :
Gratitude, Empathie.
HABILETÉS :
Dessiner/modeler/coller/observer
DURÉE :
Environ 70 min.
MATÉRIEL :
- Carton
- Ciseaux
- Pinceaux
- Crayon
- Colle
- Fil et aiguille (en plastique)
- Barrette
- Pinces à papier
- Fils à broder
- Peintures acryliques
- Crayons-feutre
- Deux livres (de la même taille)
- Un objet rond
- 2 attaches twist
- 1 branche
Cardinal sous la neige!
TECHNIQUE UTILISÉE :
Mosaïque
CULTURE VISITÉE :
Sciences de la nature
VALEURS :
Nature, Curiosité, Découverte, Préservation, Science.
HABILETÉS :
Observer/Experimenter, Motricité fine.
DURÉE :
Environ 30 min.
MATÉRIEL :
- Papier de soie
- 1 part de farine
- 1 part d’eau
- Pinceau
- Ciseaux
Inukshuk à la maison!
TECHNIQUE UTILISÉE :
Pâte de sel
CULTURE VISITÉE :
Inuit
VALEURS :
Coopération, Communauté, Solidarité.
HABILETÉS :
Équilibre, Motricité fine.
DURÉE :
Environ 30 min.
MATÉRIEL :
- Colorants alimentaires
- 2 parts de farine
- 1 part de sel
- 1 part d’eau
- Cure-dents
Pâques, un œuf d’espoir!
TECHNIQUE UTILISÉE :
teint avec pigments naturels.
CULTURE VISITÉE :
Europe de l’Est
VALEURS :
Espoir, Réflexion, Découverte, Patience, Science.
HABILETÉS :
Experimenter, Motricité fine,
DURÉE :
Environ 48 hrs.
MATÉRIEL :
- œufs perforés
- Chou rouge, avocat, onion, épinards,
- betterave, curcuma.
- Textures (plumes, feuilles…)
- Bas collant
- Sac d’ail (ou légumes)
- Élastiques ou fil de fer
- Ruban adhésif
- Ciseaux
- Chaudron
- Fille de laine
- Bocaux en verre
Koinobori
TECHNIQUE UTILISÉE :
Construction en papier, collage.
CULTURE VISITÉE :
Japon
VALEURS :
Courage, Persévérance, Patience.
HABILETÉS :
Dessiner, Experimenter, Motricité fine.
DURÉE :
Environ 30 min.
MATÉRIEL :
- Sac en papier
- Revues
- Corde
- Ruban adhésif
- Ciseaux
- Colle
- Crayons feutre
- Crayons de cire
- Colorants alimentaires
- Pinceau
- Verre
Porte-clés recyclé
TECHNIQUE UTILISÉE :
Illustration
CULTURE VISITÉE :
Urbaine
VALEURS :
Adaptabilité, Créativité
HABILETÉS :
Dessiner, Experimenter
DURÉE :
environ 30 min.
MATÉRIEL :
Marqueurs de peinture acrylique
Défi chaussures personalisées
TECHNIQUE UTILISÉE :
Illustration
CULTURE VISITÉE :
Urbaine
VALEURS :
Découverte, Créativité, Jeu.
HABILETÉS :
Dessiner / Experimenter
DURÉE :
Environ 45 min.
MATÉRIEL :
- Marqueurs de peinture acrylique
- Crayon
- Gomme à effacer
- Papier
- Ciseaux
- Ordinateur
- Internet
La chasse à l’arc-en-ciel
TECHNIQUE UTILISÉE :
Aquarelle
CULTURE VISITÉE :
Urbaine
VALEURS :
Solidarité, Empathie, Espoir, Enthousiasme.
HABILETÉS :
Dessiner, Experimenter.
DURÉE :
Environ 30 min.
MATÉRIEL :
- Cartuline
- Colorants alimentaires
- Pinceau
- Petit verres
- Ciseaux
Ça va bien aller!
TECHNIQUE UTILISÉE :
Monotype
CULTURE VISITÉE :
Urbaine
VALEURS :
Solidarité, Empathie, Espoir, Enthousiasme.
HABILETÉS :
Dessiner, Experimenter.
DURÉE :
Environ 30 min.
MATÉRIEL :
- Feutres lavables
- Papier cartouche
- Récipient avec de l’eau
- Polystyrène expansé récuperé/feuilles de styromousse
- Serviette
- Chausssette
- Rondelle pour la chaussette
Développer Les Compétences Interculturelles Des Enfants
Comme parents, nous pouvons aider nos enfants à apprendre plus sur l’autre, à être respectuex des différentes manières que les nôtres et à s’emerveiller de la diversité.
Pendant que nous regardons la télé avec nos enfants, nous pouvons les posser des questions comme :
- Qu’est-ce qui est different de chez nous ?
- Quels sont les elements qui se ressemblent à nous?
Nous vous partageons nos dessins animés et nos films préferés. Restez à l’affût des nouveaux ajouts et laissez nous un commentaire.
Documents et textes pour connaitre plus sur l’inclusion, les écoles et les enfants :
Aimez-vous les livres d’activités et de coloriage ? Aimeriez-vous en savoir plus sur d’autres cultures et traditions ?
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Attendez-vous à découvrir très bientôt de nouveaux livres avec plus de traditions !
Dessins animés 4 -10 ans
Films pour enfants, disponibles dans les bibliothèques de Montréal
Diversité Et Inclusion
On partage avec vous de petites capsules pour connaitre plus sur la diversité et l’inclusion.
Télé-Québec en Classe
Développer Les Compétences Interculturelles En Nous Mêmes
Les compétences interculturelles se développent par la pratique, tout comme le corps lorsque nous voulons nous mettre en forme. Nous vous invitons à vous plonger et à vous questionner. Nous pouvons apprendre sur l’autre, à être respectueux des différentes manières de penser, d’agir, et à nous émerveiller de la diversité.
Nous pouvons nous poser des questions comme:
- Qu’est-ce qui est différent par rapport à moi, à mes perceptions?
- Est-ce que je ressens un inconfort? Quelle est l’origine de cet inconfor
Nous vous partageons nos découvertes pour vous inspirer et ainsi, grandir ensemble comme humains.
Films
Tshishe Mishtikuashisht – Le petit grand européen
Documentaire sur Johan Beetz, un aristocrate belge qui décida un jour de débarquer sur la Côte-Nord, l’Européen tomba amoureux de la région et y demeura le reste de sa vie.
Voir
Je m’appelle humain
La poétesse innue Joséphine Bacon nous montre les lieux qui ont marqué son passé.
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Bagages
Par des ateliers d’art dramatique et des mises en scène théâtrales, des adolescents nouvellement arrivés à Montréal font découvrir le récit de leur migration et de leur intégration. Ils parlent de leur parcours avec une sagesse déconcertante.
Voir
Briser le code
Briser le code est un documentaire qui vise à faire prendre conscience à la majorité québécoise qu’il existe encore en 2019, pour les personnes racisées et autochtones, un code à suivre.
Voir
Nos Inspirations
Voici les organismes et les personnes d’ici et d’ailleurs qui nous inpirent dans notre travail.
On espère qu’ils vous vont inspirer aussi.
Organisations
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Aidez-nous à briser les barrières culturelles !
Nous avons besoin de votre soutien afin d’accomplir notre mission de sensibiliser et d’éduquer les membres de différentes communautés montréalaises à la diversité culturelle, dans le but de favoriser le rapprochement et de mettre fin au racisme.
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